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安全与ISO9000
【机 构】
:
武汉重型机床厂
【出 处】
:
机电安全
【发表日期】
:
1997年2期
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摘 要:移动微学习就是将移动学习和微型学习相结合,具有移动性、泛在性、时间短、片段小、个性化强、媒介形式多样等特点。其中移动微学习的学习资源是移動微学习中核心部分,文章将就移动微学习的学习资源设计进行探究。 关键词:移动微学习;学习资源;高中政治课 中图分类号:G434 文献标识码:A一、移动微学习内容设计 (1)内容短小、重点突出、长短得当。移动微学习过程中,学生是利用零碎时间进行学习,
摘 要:随着教学改革的不断深入开展,探究式教学模式越来越受到高等院校的重视。文章介绍了电子科技大学(以下简称“我校”)光电信息学院应用光学课程在探究式小班教学模式实践中的具体措施,通过实际案例分析,指出了教师如何设计“恰到好处”的研讨问题,最后给出了课程考核的改革方法,实践表明课程的教学效果得到显著提升。 一、应用光学课程背景 应用光学课程是以几何光学为理论基础,以光学系统中光的传播、成像、光
摘 要:法治是社会治理的重要手段,社会治理法治化离不开法治手段的保障,文章将做一分析。法治化是社会治理的重要的趋势,文章梳理了社会治理法治化的含义,分析了社会治理法治化的意义,研究了社会治理法治化的地方实践特色。 关键词:社会治理;法治化;意义 一、社会治理及法治化的含义 社会治理指的是在政府组织主导下,社会组织等多主体积极参与、治理公共事务的过程。与社会管理不同,社会治理更强调主体的多元化