【摘 要】
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在“互联网+”的现代社会,一切都是快节奏、高速度。审视我们的作文教学,为了追求所谓的高效,为了批改的方便,学生用东拼西凑的杂烩内容、凭空臆造的故事情节、为情而情的虚
【基金项目】
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江苏省“十二五”规划课题“慢语文理念下的小学语文阅读教学策略研究”的阶段性成果
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在“互联网+”的现代社会,一切都是快节奏、高速度。审视我们的作文教学,为了追求所谓的高效,为了批改的方便,学生用东拼西凑的杂烩内容、凭空臆造的故事情节、为情而情的虚情假感来“完成作文”。
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