【摘 要】
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压铸工艺及模具设计课程作为高职三年级学生的一门专业拓展课程,开展线上线下混合式教学模式探索,有助于学生在教学实施过程中接触到多样化的课程教学资源,也打破了传统教学过程中的时间和地域限制,突出了学生的主体地位,教师与学生角色的不断变换互动,使整个教学过程充满活力和趣味,有效提高了学生学习的效率和主动性。
【基金项目】
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2020年度陕西国防工业职业技术学院课改课题“《压铸工艺及模具设计》线上线下混合式教学模式研究”(编号:GFJGY202014),国家“双高计划”建设学校课程思政研究与实践课题“《成型与模具拆装》课程思政研究与实践”(编号:SGKCSZ2020-1012),陕西国防工业职业技术学院校本项目(Gfy18-31)。
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压铸工艺及模具设计课程作为高职三年级学生的一门专业拓展课程,开展线上线下混合式教学模式探索,有助于学生在教学实施过程中接触到多样化的课程教学资源,也打破了传统教学过程中的时间和地域限制,突出了学生的主体地位,教师与学生角色的不断变换互动,使整个教学过程充满活力和趣味,有效提高了学生学习的效率和主动性。
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