【摘 要】
：
“交行信用卡快捷支付满150减50”“建行龙支付满100减50”“招行一网通立减5元~99元不等”“翼支付满99随机减7元、17元、77元”……随着“无现金社会”的走近，传统商业银行
论文部分内容阅读
“交行信用卡快捷支付满150减50”“建行龙支付满100减50”“招行一网通立减5元~99元不等”“翼支付满99随机减7元、17元、77元”……随着“无现金社会”的走近，传统商业银行纷纷发力移动支付，一些第三方支付的新面孔也是铆足了力气，已被支付宝、微信等霸占很久的移动支付市场狼烟四起。为了抢用户、夺回市场，银行等支付机构可谓倾尽全力、不惜重金。不少人为了抢到支付“红包”，手机里已经塞满了众多支付软件，以至于付钱时都不知道该选哪个，“以前网购只要比价就行，现在还需要考虑支付满多少减多少。”
其他文献
近日，德国安联集团研究部门发布《全球保险市场调研报告》(以下简称“报告”)显示，2016年全球保险费总收入达3.65万亿欧元，创历史新高。而在增加的总计1500亿欧元左右的保费中，约
用手机扫一扫二维码，仅需3秒即可完成整个支付流程。在北京国贸一带的大多数商业店面，这一功能均已实现。这是一个看似很寻常的支付体验，背后却是监管与市场、市场各参与方历时
近日,武陟县审计局志愿者服务队走进县特殊教育学校开展献爱心活动,为他们捐赠了消毒柜,送去特殊的关爱.活动中,志愿者们与孩子们进行了一系列互动活动：一起在画板上填色,合影
摘要：初中语文人教版八年级下册教材《马说》中“鸣”译为“嘶叫”是不正确的，应译为“吆喝”。 关键词：初中语文；鸣；吆喝 人教版初中八年级语文下册《马说》中的“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。”其中“鸣之而不能通其意”，课本只解释“通其意”为“通晓它的意思”，《教师教学用书》把整句译作：听它嘶叫却不懂得它的意思。这样翻译是把“鸣”译为“嘶叫”是不正确的。 纵观全文，文章写到这里
你的课堂轻松吗？怎样的课堂才算是轻松的？相信每个老师都会有自己的标准。我觉得，最起码的一点，应该是师生双方都感到身心愉悦、轻松。不管是教师的教，还是学生的学，都如行云流水一
摘要：阅读是学生从文中提炼信息、理解内容、获得体验的重要途径。要在语文教学中培养学生的阅读能力，教师必须充分调动学生阅读的主动性，巧设疑问，激发学生的学习兴趣和质疑精神，引导学生将阅读感受上升为综合体验，指导学生有针对性地开展课外阅读。 关键词：教师；学生；阅读能力 阅读是人们从文本中获取知识的一个重要渠道，是领悟文本内容的重要手段，人们常说“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也
近日，贵人鸟更名“一日游”事件引起市场广泛关注，在决定将名称改为“全能体育股份有限公司”后仅隔一天，公司便宣布作罢。近年来，上市公司“更名潮”频发，很多公司以更名迎合市场
初中语文教材中的传统篇目，虽历经多次版本和课标的修订，一直是教材选文的中流砥柱。作为文学文化的经典，这些文本肩负着培养学生文化素养的重任。而在教学过程中，这些文本经过多次咀嚼，教师的教学思维渐渐僵化固定——从作家作品、生字生词，到分层概括、语句赏析和写法总结，模式化的教学不仅难以传达出经典文本的魅力，更会让学生感到单调乏味、渐生厌烦。 俄国文论家什克洛夫斯基说：“艺术的技巧就是使对象陌生，使形式
8月，无现金社会的热风来势迅疾。8月1日起，支付宝的“无现金城市周”和微信支付的“无现金日”活动同步推出，活动的形式，均是通过投入重金鼓励消费者以移动支付代替现金支付。已
随着国家质检总局６月下旬发布进口美国牛肉检验检疫要求的公告，阔别中国市场14年之久的美国牛肉，将重新返回国内消费者的餐桌。目前，包括中粮我买网、天天果园、易果等主要生鲜电