【摘 要】
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高等学校的管理干部是实施高校管理的主体，高校管理干部的工作能力决定了高校的管理水平，从而在一定程度决定着高校的竞争力。通过对干部进行绩效考核，能全面考察高校干部群体的
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高等学校的管理干部是实施高校管理的主体，高校管理干部的工作能力决定了高校的管理水平，从而在一定程度决定着高校的竞争力。通过对干部进行绩效考核，能全面考察高校干部群体的工作能力和水平，促进管理者提高工作绩效。考核反馈作为绩效考核工作的最后一环，也是最关键的一环，在高校绩效考核工作中存在考核反馈结果运用单一等各类问题。从应然和实然角度出发，分析绩效考核反馈的问题，依据绩效反馈的工作流程提出具体完善措施，实现绩效考核的预期目标，提升高校综合和管理水平。
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