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教学内容分析： 《剥豆》这篇文章最大的特色是以母亲“我”的心理活动为主线，表达了一种别样的母爱。母亲的心理活动一波三折，伴随着心理活动的变化，动作相应转变。
得意得言得法--《剥豆》教学设计
【摘 要】
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教学内容分析： 《剥豆》这篇文章最大的特色是以母亲“我”的心理活动为主线，表达了一种别样的母爱。母亲的心理活动一波三折，伴随着心理活动的变化，动作相应转变。
【机 构】
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江西南昌市珠市小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2016年3期
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