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每天半小时阅读。每周一次做摘记，每月坚持读书会．课前轮流讲故事……说起指导学生读书，似乎每个老师都有自己的一套体系。然而，我们依然发现学生阅读存在量少，面不广的问题。
阅读，让语友素养得以提升
【摘 要】
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每天半小时阅读。每周一次做摘记，每月坚持读书会．课前轮流讲故事……说起指导学生读书，似乎每个老师都有自己的一套体系。然而，我们依然发现学生阅读存在量少，面不广的问题。
【机 构】
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山东省滕州市级索镇育英小学
【出 处】
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辅导员（教学版）
【发表日期】
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2004年期
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