高中数学教学的几点感悟

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一、数学概念的理解上:将专业术语翻译成贴近学生生活的语言去描述及理解,进而内化成能力rn数学概念是事物的空间形式和数量关系的本质属性在人脑中的反映,是进行数学思维训练的基本要素,学生只有正确理解和掌握数学概念,才能有效地进行判断、解释、推理、运算与解决数学问题,才能提高其解题能力和创新能力.但笔者在教学过程中发现有一些学生在概念的理解上只满足于“会背”,殊不知这离“理解”还相差甚远,概念的理解要求概念不管以何种面目、在何地出现,学生都会甄别,怎样才能达到这种效果呢?我认为学生只要学会用自己的语言去翻译概念中专业性比较强的术语,用自己的语言去理解进而内化成能力.
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