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小时常听老辈叨唠一句话，曰：“小人发财如受罪。”今天大不敬拿来套用一下，曰：“俺们买车如受罪。”何出此言？且看……
请别太拿你的车当回事
【摘 要】
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小时常听老辈叨唠一句话，曰：“小人发财如受罪。”今天大不敬拿来套用一下，曰：“俺们买车如受罪。”何出此言？且看……
【出 处】
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汽车驾驶员
【发表日期】
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2004年3期
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【中图分类号】 G623.2【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2016）36-00-01 《数学课程标准》指出：“实行人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学”。更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律，以及主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题。因此，在小学数学教学中，教师应注重从学生的生活中抽象数学问题，从学生已有的生活经验出发，挖掘学生感
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【摘 要】 数学是一门基础性学科，它不仅为人类的生产提供所需知识，更推动着文化的进步与发展。而小学数学的学习与运用应该联系生活实际，创建生活情境，把抽象的概念直观的表现出来，使学生们容易理解和掌握所学知识，避免缺乏学习热情。生活情境教学的创建，激发学生们进行深入思考，锻炼了他们的逻辑思维能力。而实践探究活动的开展，有利于在学习的过程中，理解和掌握基本所学知识，真正认识到学习数学的必要性。 【关键
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