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应用型大学财务管理专业学生核心能力的科学定位是一个全新的范畴，目前国内应用型大学中尚无成熟的理论体系。本文运用层次分析法（AHP法）构建了应用型大学财务管理专业学生核心能力培育的战略性架构，并对该架构中所涉及的各体系和机制分别进行了分析，从而解决了应用型大学财务管理专业学生核心能力的科学培育问题。本研究对于我国实施高：事教育的可持续发展战略和“科教兴国”战略，具有非常重要的理论与现实意义。