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〔关键词〕 体育教学；现状；调查
〔中图分类号〕 G633.96
〔文献标识码〕 C
〔文章编号〕 1004—0463（2013）18—0076—01
体育与健康课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。那么，中学体育教学的现状到底如何呢？笔者对此进行了调查。
一、研究对象与方法
1.研究对象。酒泉市肃州区8所中学的学生和教师。
2.研究方法。（1）问卷调查法。对学生调查的内容主要包括：是否了解体育的作用；是否喜欢体育运动；不喜欢体育运动的原因等。对教师调查的内容主要包括：擅长教授哪些体育项目；能否胜任新形势下的体育教学；是否进行过专业培训；是否满意学校现有的体育设施等。（2）文献资料法。收集、整理有关学生体质测试与体育教学现状的资料。
二、结果与分析
1.学生参与教学积极性的调查结果与分析。本次调查结果显示：喜欢上体育课的男生占38%，女生占27.3%；对体育课抱无所谓态度的男生占57%，女生占59.1%；不喜欢上体育课的男生占5%，女生占13.6%。学生不喜欢上体育课，对体育课抱无所谓态度的原因在于：怕苦怕累（占19.5%）；教学内容陈旧、练习枯燥（占22.15%）；自由活动时间太少（占6.82%）；运动场地、器材难以令人满意（占7.95%）；准备活动单调乏味（占6.81%）；教师无法有效组织教学活动（占7.95%）；运动量和运动强度过大（占9.08%）；受外部因素影响（占19.74%）。
2.体育教学在学校教育地位的调查结果与分析。本次调查结果显示：有超过半数的学校仍然在片面追求升学率，将体育教学置于次要地位，学校体育工作制度、措施难以得到有效落实，对体育教研、管理活动不够重视，体育教师的工作积极性不高。体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。但受应试教育的影响，在部分学校，无论是学校领导、教师还是学生，重智育轻体育的现象非常严重。
3.运动场地与器材的调查结果与分析。调查结果显示：酒泉市肃州区个别中学在校生人数较多，但运动场地有限，学生做早操、课间操的场地都无法得到保证。部分学校因经费投入不足，体育器材数量不足，品种不全，一些中学从来没有开展过标枪、铁饼及游泳等项目教学。
4.体育师资力量的调查结果与分析。调查表明：在酒泉市肃州区部分中学，体育教师配备不足，体育师资力量薄弱。个别学校存在着其他学科教师兼代体育课的现象，一些体育教师未接受过专业培训，学历、业务水平还有待提高。
三、结论与建议
1.提高认识，转变观念，加强领导。学校领导要提高对体育教学重要性的认识，依法办学，想方设法地转变教师重智育轻体育的观念，加强对学校体育工作的领导，督促体育教师全面落实国家教育部提出的“三到四全”的基本要求，促进学生身心健康发展。
2.优化教师队伍，确保学校体育工作正常运转。其一，优化学校管理队伍。选聘一批思想素质、业务水平高，对素质教育有充分认识的教师担任校领导。二是优化一线教师队伍，特别是体育教师队伍。要充分利用教师全员聘任的机会，为学校配齐、配足体育教师，不断提高体育教师的思想素质与业务素质，设法发挥他们的工作积极性。
3.深化教育教学改革，提高学校体育教学质量。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生的身心发展为中心。体育教学要面向全体学生，注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，促进学生德、智、体、美全面发展；改革教学内容、教学方法，打破以往那种以教师中心设计教学、整齐划一的教学模式，将其变为在教师的正确引导下，学生主动地进行自我设计、实践与评价，师生共同参与的教学模式；改革“两操一活动”的内容与形式。“两操一活动”的内容要有趣味性，形式要不拘一格。
4.培养学生体育锻炼的意识。青少年时期是一个人身心发展的关键时期。学生只有树立起体育锻炼的意识，才能积极主动地参与体育教学与锻炼。通过体育教学，教师不但要使学生认识到不能片面地追求对体育的直接兴趣，而且应当明确体育的目的、意义等，要引导学生从自身实际出发，有针对性地进行学习和锻炼。
编辑：孟 刚
〔中图分类号〕 G633.96
〔文献标识码〕 C
〔文章编号〕 1004—0463（2013）18—0076—01
体育与健康课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。那么，中学体育教学的现状到底如何呢？笔者对此进行了调查。
一、研究对象与方法
1.研究对象。酒泉市肃州区8所中学的学生和教师。
2.研究方法。（1）问卷调查法。对学生调查的内容主要包括：是否了解体育的作用；是否喜欢体育运动；不喜欢体育运动的原因等。对教师调查的内容主要包括：擅长教授哪些体育项目；能否胜任新形势下的体育教学；是否进行过专业培训；是否满意学校现有的体育设施等。（2）文献资料法。收集、整理有关学生体质测试与体育教学现状的资料。
二、结果与分析
1.学生参与教学积极性的调查结果与分析。本次调查结果显示：喜欢上体育课的男生占38%，女生占27.3%；对体育课抱无所谓态度的男生占57%，女生占59.1%；不喜欢上体育课的男生占5%，女生占13.6%。学生不喜欢上体育课，对体育课抱无所谓态度的原因在于：怕苦怕累（占19.5%）；教学内容陈旧、练习枯燥（占22.15%）；自由活动时间太少（占6.82%）；运动场地、器材难以令人满意（占7.95%）；准备活动单调乏味（占6.81%）；教师无法有效组织教学活动（占7.95%）；运动量和运动强度过大（占9.08%）；受外部因素影响（占19.74%）。
2.体育教学在学校教育地位的调查结果与分析。本次调查结果显示：有超过半数的学校仍然在片面追求升学率，将体育教学置于次要地位，学校体育工作制度、措施难以得到有效落实，对体育教研、管理活动不够重视，体育教师的工作积极性不高。体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。但受应试教育的影响，在部分学校，无论是学校领导、教师还是学生，重智育轻体育的现象非常严重。
3.运动场地与器材的调查结果与分析。调查结果显示：酒泉市肃州区个别中学在校生人数较多，但运动场地有限，学生做早操、课间操的场地都无法得到保证。部分学校因经费投入不足，体育器材数量不足，品种不全，一些中学从来没有开展过标枪、铁饼及游泳等项目教学。
4.体育师资力量的调查结果与分析。调查表明：在酒泉市肃州区部分中学，体育教师配备不足，体育师资力量薄弱。个别学校存在着其他学科教师兼代体育课的现象，一些体育教师未接受过专业培训，学历、业务水平还有待提高。
三、结论与建议
1.提高认识，转变观念，加强领导。学校领导要提高对体育教学重要性的认识，依法办学，想方设法地转变教师重智育轻体育的观念，加强对学校体育工作的领导，督促体育教师全面落实国家教育部提出的“三到四全”的基本要求，促进学生身心健康发展。
2.优化教师队伍，确保学校体育工作正常运转。其一，优化学校管理队伍。选聘一批思想素质、业务水平高，对素质教育有充分认识的教师担任校领导。二是优化一线教师队伍，特别是体育教师队伍。要充分利用教师全员聘任的机会，为学校配齐、配足体育教师，不断提高体育教师的思想素质与业务素质，设法发挥他们的工作积极性。
3.深化教育教学改革，提高学校体育教学质量。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生的身心发展为中心。体育教学要面向全体学生，注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，促进学生德、智、体、美全面发展；改革教学内容、教学方法，打破以往那种以教师中心设计教学、整齐划一的教学模式，将其变为在教师的正确引导下，学生主动地进行自我设计、实践与评价，师生共同参与的教学模式；改革“两操一活动”的内容与形式。“两操一活动”的内容要有趣味性，形式要不拘一格。
4.培养学生体育锻炼的意识。青少年时期是一个人身心发展的关键时期。学生只有树立起体育锻炼的意识，才能积极主动地参与体育教学与锻炼。通过体育教学，教师不但要使学生认识到不能片面地追求对体育的直接兴趣，而且应当明确体育的目的、意义等，要引导学生从自身实际出发，有针对性地进行学习和锻炼。
编辑：孟 刚