【摘 要】
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为了提高学生的动手能力,保证实验教学质量,我们探讨一种新的实验教学带教方法,即实验目标分解法。1将实验目标分解并制定考核表根据教学计划和大纲把实验目标分解量化,制定
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为了提高学生的动手能力,保证实验教学质量,我们探讨一种新的实验教学带教方法,即实验目标分解法。1将实验目标分解并制定考核表根据教学计划和大纲把实验目标分解量化,制定考核表,例如"维生素D缺乏性佝偻病患儿的护理"考核表(见表1)。2 方法与步骤受试对象是我校2018 级护理1、2 班,共计106人,护理1班为实验班(54 人),护理2 班为对照班(52人)。
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