多样化评价促学生写作成长

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写作教学在小学语文教学中占有着极其重要的地位,因而成为教师教学的重点.随着基本评价理念的发展,教师要以学生为出发点,促进学生的综合素养的发展.传统教学中单一的评价形式已经无法满足学生身心发展的需求,教师要能够采取多样化、多层次、多维度的评价形式,进而激发学生的写作兴趣,促进学生不断提升自身语文素养.
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