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公共选修课作为大学通识教育的重要组成部分,在高校人才培养中起着至关重要的作用.本文采用问卷调查与访谈法对X大学公共选修课进行系统调查,统计分析发现,X大学学生公共选修课选课目的存在偏误、选课自由度差、课堂教学现状堪忧和学生教学满意度低,紧接着重点阐述分析问题产生的原因,并结合X大学发展实际,指出未来发展对策主要为理念与质量并重、培养学生学习主体性和加大资金投入等以提升课堂教学效果和学生教学满意度.