【摘 要】
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<正>新课程标准规定义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。那么,什么是工具性?什么是人文性?在我们初中英语阅读教学中,如何体现工具性与人文性呢?一、工具性
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<正>新课程标准规定义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。那么,什么是工具性?什么是人文性?在我们初中英语阅读教学中,如何体现工具性与人文性呢?一、工具性和人文性的关系(一)工具性英语是一门语言,人们用它来思考问题、交流思想、表达情感和传播文化,它是交流的工具、认知的工具、思维的工具、传播的工具和发展的工具,这就要求我们在教学中培养学生的基本英语素养,发展思维能力,即通过学
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