【摘 要】
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我国高校推进文化素质教育工作的历程大致可以分为思想萌芽、自发探索与全面铺开阶段。进入21世纪后,在众多因素的作用下,越来越多的高校加入到探索和实施素质教育的行列之中,各
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我国高校推进文化素质教育工作的历程大致可以分为思想萌芽、自发探索与全面铺开阶段。进入21世纪后,在众多因素的作用下,越来越多的高校加入到探索和实施素质教育的行列之中,各高校内部普遍设立了大学生文化素质教育基地,预示着我国高校在培养人才上更注重人的全面素质发展。
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