让学生在有效交流中学好数学

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课堂上师生之间的情感交流是必不可少的.讲课不同于开会作报告,也不同于舞台上的演戏.作为教师对学生的这些反应不能视而不见,听而不闻.特别是数学,一节开思想小差,脱了环节就可能掉队.因此需善于抓住学生的情感变化,因势利导,及时把消极因素转化为积极因素,使学生始终与教师保持紧密的配合.更重要的是,根据学生的情感变化了解自己的授课效果,以便随时采取有效措施,调整自己的讲授方法和进度.
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