英语教学中学生学习动机激发的双重策略

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动机对于学生而言,是达到学习目的的一种内驱力,是学生变被动参与为主动探究的本质内涵。诚然,在学生诸多非智力性因素中,动机起着调整学生学习心理、激励学生奋进的作用,因此,无论哪门学科教学,都应该把激发学生 Motivation for students, is to achieve the learning purpose of an internal drive, is the passive participation of students as the active exploration of the essence. Admittedly, among the many non-intelligence factors of students, motivation plays a role in adjusting students’ learning psychology and encouraging students to forge ahead. Therefore, no matter which subject is taught, motivation should inspire students
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