【摘 要】
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一、学生生活中的化学知识无处不在在学习化学之前,学生在日常生活中就接触了大量的化学知识.例如,学生早餐常吃的松软可口的馒头就是面团经过发酵制成的,而发酵过程中会产生
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一、学生生活中的化学知识无处不在在学习化学之前,学生在日常生活中就接触了大量的化学知识.例如,学生早餐常吃的松软可口的馒头就是面团经过发酵制成的,而发酵过程中会产生乳酸,为了中和掉乳酸,需要加人一些纯碱与其反应.又如,有些外地来的学生,刚开始会出现“水土不服”的现象,其实也和化学有关,这是因为各地水的硬度高低差异较大,高硬度水中的Ca、Mg等金属元素和S、0结合,会扰乱人体的胃肠功能,如果适应不了,就会出现暂时性的腹胀、腹泻等.同时,化学存在于学生的各种活动中,例如,有些学生懂得了可以用醋洗去杯底水垢的“
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目的:研究坐骨神经压榨损伤后早期iNOS在大鼠脊髓内的表达变化情况。方法:健康成年SD大鼠随机分为正常组、假手术组和坐骨神经压榨组,存活不同时间(6,12,24和72h)后获取L4-6脊髓节段
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