【摘 要】
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如今教学改革在不断进行中,很多教学模式都打破了以往的传统教学方式,并取得了良好的效果。以小学生的心理与生理特点为依据引入的快乐体育教学理论,对体育课堂教学进行了改
【机 构】
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山东省威海经济技术开发区海埠小学,
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如今教学改革在不断进行中,很多教学模式都打破了以往的传统教学方式,并取得了良好的效果。以小学生的心理与生理特点为依据引入的快乐体育教学理论,对体育课堂教学进行了改善,让学生能够感受到快乐,从而在轻松的氛围下健康的发展。同时,这对促进小学体育教学改革是非常有益的。本文以快乐体育的基本意义为角度出发,对快乐体育教学的具体实施做了详细的分析,提出了几条建议。
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