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知识迁移是学生基于教材知识进行的延伸和扩展,是新课程改革的重要教育目标,良好的迁移能力可帮助学生触类旁通、举一反三,高效率地解决化学问题.在高中化学教学中培养学生的迁移能力,不仅是学生化学核心素养的要求,也是学生全面发展的必备条件.本文就高中化学学习中学生的迁移能力的培养进行探讨,以有效提高学生学习能力和课堂效率.