论文部分内容阅读
多媒体技术的广泛应用赋予了英语课堂更加丰富的内涵、鲜艳的色彩、活动的图象和有声的对话，给学生带来了更加形象直观的视觉效果，并为师生创造了一个轻松愉快的学习氛围。但由此也产生了一系列的问题。如一节课下来，学生不能较好地掌握本节课所学的重点和难点，学习效果不尽人意。因此，笔者认为现代化的多媒体技术应“牵手”传统的手写板书来共筑课堂美好的四十五分钟。