【摘 要】
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合作学习是新课程倡导的高效率学习方式之一,通过合作学习可以弥补由于教师精力有限和班容量过大,难以关注到每一位学生的不足。如何在课堂教学中有效地指导学生合作学习,真正达
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合作学习是新课程倡导的高效率学习方式之一,通过合作学习可以弥补由于教师精力有限和班容量过大,难以关注到每一位学生的不足。如何在课堂教学中有效地指导学生合作学习,真正达到让学生在独立思考的基础上进行交流和互动,是一个值得探讨的问题。笔者结合自身的语文课堂教学实践,摸索出了一些经验,供教学参考。
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