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普通高中物理课程标准(2017年版,以下同)关于学业质量的检测要求体现核心素养的命题与评价,现通过对一道期末测试题进行分析,以指向核心素养的命题与评价为例,为基于核心素养的教学变革提供一点参考.
指向核心素养的阶段性测试命题与评价——以一道期末测试题为例
【摘 要】
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普通高中物理课程标准(2017年版,以下同)关于学业质量的检测要求体现核心素养的命题与评价,现通过对一道期末测试题进行分析,以指向核心素养的命题与评价为例,为基于核心素养
【机 构】
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江苏省南京市栖霞中学;
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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宿迁市教育科学“十三五”规划2016年度课题“基于核心素养的高中物理教学实践研究”(编号:SQ2016GHZD080)阶段性成果
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