【摘 要】
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长期以来,在传统的教学中,研究性学习一直被忽视,不利于全面提高学生的学习愿望和能力,与新课程教学极不适应.因此,必须切实转变数学课堂中教与学的方式,通过问题情境的创设,
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长期以来,在传统的教学中,研究性学习一直被忽视,不利于全面提高学生的学习愿望和能力,与新课程教学极不适应.因此,必须切实转变数学课堂中教与学的方式,通过问题情境的创设,通过引导学生自主探索,以培养学生的创新精神,通过对学生的评价,以加强学生的研究性学习,从而促使学生全面提高。
For a long time, in the traditional teaching, research-based learning has been neglected, not conducive to the overall improvement of students' learning desires and abilities, and very adapt to the new curriculum teaching.Therefore, we must effectively change the way of teaching and learning mathematics classroom, through The establishment of problem situations can guide the students to explore independently to cultivate the students' innovative spirit and enhance the students' comprehensive study through the evaluation of students so as to enhance the students' research-based learning.
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