【摘 要】
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本文在分析大学公共英语课程教学存在问题的基础上,从教学方法、教学模式以及教学内容等方面探讨了教学改革问题,主张采用“输出驱动-输入促成”英语教学理论、构建以内容为依
【基金项目】
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本文为江西省社会科学2017年规划项目青年课题《基于输出驱动-输入促成假设和Voice Thread在中医英语口语教学中的应用研究》(编号:17YY21)阶段性成果
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本文在分析大学公共英语课程教学存在问题的基础上,从教学方法、教学模式以及教学内容等方面探讨了教学改革问题,主张采用“输出驱动-输入促成”英语教学理论、构建以内容为依托式的教学模式,围绕培养学生对外国人讲好中国故事的教学目标推进教学改革。
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