【摘 要】
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党史教育孕育于百年奋斗历史经验和伟大实践中，是把握和理解百年奋斗历程的“金钥匙”,是创新思政课高质量发展的奋进力量。作为中国共产党百年奋斗历程的理论宝库，党史教育在高校思政课中起着思想引领作用，包含初心使命、责任担当、家国情怀三重价值指向。在遵循理论逻辑方面，党史教育融入高校思政课须遵循目标相契合、思想相贯通、内容相融通三层理论逻辑。基于此，在把握从党史教育中汲取高校思政课创新发展的奋进力量的同时
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党史教育孕育于百年奋斗历史经验和伟大实践中，是把握和理解百年奋斗历程的“金钥匙”,是创新思政课高质量发展的奋进力量。作为中国共产党百年奋斗历程的理论宝库，党史教育在高校思政课中起着思想引领作用，包含初心使命、责任担当、家国情怀三重价值指向。在遵循理论逻辑方面，党史教育融入高校思政课须遵循目标相契合、思想相贯通、内容相融通三层理论逻辑。基于此，在把握从党史教育中汲取高校思政课创新发展的奋进力量的同时，要遵循坚持吸收性与批判性相统一的原则，立足历史性与规律性相统一的突破点、优化创新灵活性与多样性相统一的教学方式，从而构建融会贯通、多维立体的高校思想政治教育体系。
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