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上海市小学科学教育的目标体系综合性较强；要按不同年龄段，培养小学生的科学观念、精神、态度，科学方法、能力，科学行为、习惯等；小学科学教育中的知识、技能结构可分四个基本领域。
小学科学教育体系和结构的设想
【摘 要】
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上海市小学科学教育的目标体系综合性较强；要按不同年龄段，培养小学生的科学观念、精神、态度，科学方法、能力，科学行为、习惯等；小学科学教育中的知识、技能结构可分四个基本领域
【机 构】
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上海师范大学初等教育学院
【出 处】
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上海师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2000年9期
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