科学技能相关论文
物理课堂是学生获取科学知识、掌握科学技能、发展智力、培养能力的主阵地，在课堂上教师通过多种教学方法，引导学生经历知识的获取过......
在开展青少年综合能力培养的诸多活动中,搞机器人竞赛是一项综合多种学科知识和技能的科技活动,是有利于在青少年中开展学习科学知......
关键词：科学意识 科学态度 好奇心 实践 科学技能 我国教育改革的目的就是“以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实......
物理科学作为自然科学的重要组成部分,在新一轮的课程改革中,应起到巨大的推动作用.作为新时代的物理教师,更应该改变传统的教学方......
幼儿园科学是让幼儿感受到科学精神，培养科学活动兴趣，掌握一些科学技能。小班要感官观察的多一些，一定要把科学活动变成游戏。小班科......
小学科学教学是指在小学教育阶段，教师以培养小学生的科学素养为目的，主要学习生命世界、物质世界和地球与宇宙等方面的相关知识，通过......
小学生学习科学是通过一个个由浅入深、由易到难的探究活动，逐步掌握科学概念和科学技能，培养科学素养的过程。由于小学生学习能力和......
良好的学习习惯是学好数学知识，掌握科学技能，提高教学效率的保证。小学低年级是基础教育起始阶段，更是培养良好学习习惯的关键期。因......
中图分类号：H319 语文新课标课程的基本理念要求"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"，语文评价方式的设计，都应有助于这种学习方......
孔子云：“少年若天性，习惯成自然。”当然教育家叶圣陶曾说：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯。”良好的学......
作为新时代的物理教师,应改变传统的教学方式,除了科学技能的传授和技能的训练外,还要培养学生探究兴趣及能力,良好思维习惯与创新......
科学探究是学生体验科学过程、理解科学本质、领会科学精神、态度、价值观、培养创新精神和实践能力的主要学习模式,有助于学生深......
摘要：本文以杜威的“从学中做”及陶行知的“生活即教育”为理论基础论述高中生物教学中将学生实践与教学相结合的重要性。以生活实......
在国民经济不断发展的今天,电信已经成为信息交流的不可或缺的重要手段。作为新兴的支柱型和战略型产业,我国电信业在改革开放中经......
科学活动的本质在于探究，科学教育的宗旨在于培养人的科学素养。科学教育只有引导学生通过探究来发展其科学素养，才能实现本质与宗旨......
探寻异域生命是人类或机器人的一项艰巨任务。令人欣慰的是,当前人类搜索、探测、检查外星生命的科学技能和工具正在迅速发展。
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世界已成为宇宙村,如今,物流职业经理人的身影和商贸活动遍及世界各个角落.随着物流业的不断发展,北莱茵-威斯特法伦州的物流业也......
江苏南通市通州区金沙中学陈秋艳摘要：科学技能是教学活动的重要部分，因此学生科学技能的培养是学 校教育的核心目标和重要任务之......
缐永正，北京市优秀教师，朝阳区“科学学科带头人”，“朝阳区创新标兵”。 缐老师每一节课都把培养学生自主学习能力和创新能力......
科学学习的中心环节是探究。在参与探究时,学生要描述物体和事件,提出问题,做出假设,根据已有科学知识对所作的假设加以检验,并且......
习题教学是物理教学的重要组成部分,其重要作用勿须多费笔墨.拙文期望能用“两道声学插图题”的教学实践与体会,跟同行们进行交流......
习题教学是物理教学的重要组成部分,其重要作用勿须多费笔墨.拙文期望能用某版新“课标”教材里,一节课后练习中第3题的教学实践与......
习题教学是物理教学的重要组成部分,其重要作用勿须多费笔墨.拙文期望能用(例题二)的教学实践与体会,跟同行们进行交流与探讨,进而......
摘 要：本文从科技查新现状、科技知识和查新技巧的掌握与运用、科技查新能力的培养等方面论述了科技查新工作人员所应具备的科学素......
近年来,学校和教师的教学重点越来越侧重于学生学科核心素质的培养。小学科学课程是学生核心素养培养的基础,而实验教学也是科学科......
美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分。在中学化学教学中充分利用化学学科自身的特点有意、有力、适时地渗透美育，就能为新的中......
美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分。在中学化学教学中充分利用化学学科自身的特点有意、有机、有力、适时地渗透美育，就能为......
职工文化包括职工的思想道德、科学技能、文化休闲等,有自己独有或占主要地位的领域。这些领域至少包括:职工权利与义务文化(尤其......
《小学科学课程标准》明确指出,科学课程的学习要以探究为核心,而表达与交流却是贯穿课堂探究活动的主线,直接影响着探究进程,决定......
近年来,新课标理念对小学生科学素养的养成做出了新的诠释,其中包含了科学知识、科学技能、科学方法和科学能力。利用小学综合实践......
《科学课程标准》规定:在科学课程中,学生将通过科学探究等方式理解科学知识,学习科学技能,体验科学过程和方法,初步理解科学本质,......
一、国内外小学科学学习现状在发达国家,科学与语文、数学是并列的三大核心课程.科学的意义并不只在于科学知识本身,更重要的是获......
小学《科学课程标准》明确指出：应把培养学生的科学素质作为重中之重，这里的科学素质既包括必要的科学知识和技能、科学的思维方式、......
[关键词]探究式科学教育；科学概念；能力；科学技能 [中图分类号]G623.6 [文献标识码]C [文章编号]1004－0463(2011)02(B)－0039－01......
自从夸美纽斯创立现代教学理论以来，围绕着教学是以训练人的心理官能为主，还是培养陶冶人的科学技能为主；是以传授知识为基础，自然而然......
现代科学的观点认为＂：科学教学的探究性是作为探究的科学（Science as Enquiry）和作为探究的教学（Teaching as Enquiry）相结合的必然产物......
科学教育，在我国学前教育中占有不可忽视的地位。对幼儿进行科学教育，通过参加科学实践，可让幼儿感受到科学技术给人们生产、生活带来......
《测量》是苏教版小学《科学》三年级(下册)第五单元的内容，是该教材技能学习与训练的内容之一。该版教材把由简单到综合的技能学习......
从二十世纪九十年代末开始，为增进学生对科学本质的理解，提高学生的科学技能，世界各国纷纷把科学探究作为一种重要的教学策略纳入课程......
让学生有机会动手开展科学探究实验，能够在活动中获得亲历体验，在不断的探究体验中提高学生的科学技能和素养，这是我们小学科学教学的......
