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摘
以共情促共鸣 激活思政课堂
【摘 要】
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摘 要：共情是一个心理学的概念，在思想政治课教学中有着非常重要的实践价值。教师可以从“关注学生言行，领会学生思想”“选取合适素材，优化教学设计”“引发学生共鸣，激活课堂教学”等角度，探究如何运用共情引发学生共鸣，激活思政课堂，落实学科素养。 关键词：思想政治课;共情;共鸣;激活课堂 共情是一个心理学的概念，由人本主义创始人罗杰斯率先提出，一般又称同理心、同感、投情等，是指我们理解并进入另
【出 处】
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教学月刊·中学版（教学参考）
【发表日期】
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2021年2期
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