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高中数学教学中德育渗透整合价值原则及途径
高中数学教学中德育渗透整合价值原则及途径
来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:skywateren
【摘 要】
:
高中数学教学实施德育渗透整合,能够提升德育成效,同时提升数学教学的有效性,一举两得。教学过程中,教师应该遵循有机整合原则、方向原则、循序原则、情感原则等价值原则,利
【作 者】
:
谭淇尹
【机 构】
:
广西南宁市第三中学
【出 处】
:
中学教学参考
【发表日期】
:
2021年12期
【关键词】
:
高中数学教学
德育渗透整合
价值原则
途径
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高中数学教学实施德育渗透整合,能够提升德育成效,同时提升数学教学的有效性,一举两得。教学过程中,教师应该遵循有机整合原则、方向原则、循序原则、情感原则等价值原则,利用数学故事展开德育,充分挖掘数学教材中的社会元素,教师注重自身言行、发挥榜样作用,实现德育在高中数学教学中的无声渗透。
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