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1840年，福禄贝尔把自己创办的儿童教育机构命名为“幼儿园”（Kindergarten），意为“儿童的花园”。其教育方案不是一所“学校”。而是儿童通过游戏进行发展的地方。如今，很多幼儿园似乎更为重视幼儿的识字和阅读，读写教育成了幼儿园重要的教育主题，与福氏当初的预想相距甚远。在儿童认知与情感之间，在知识技能传授与儿童自由发展之间，这种选择经常引起争议。从幼儿园形象的种种变迁之中，我们可以看见时代打下的印记。理想的幼儿园应该是什么样子？本期“话题讨论”对此进行了探讨。