【摘 要】
：
教学目的１．了解南极气候的特点及其对全球气候的影响，积累科普知识。２．学习和掌握文中运用的说明顺序———逻辑顺序。３．了解分类别、列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法的运
论文部分内容阅读
教学目的１．了解南极气候的特点及其对全球气候的影响，积累科普知识。２．学习和掌握文中运用的说明顺序———逻辑顺序。３．了解分类别、列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法的运用及其作用。教学重点１．理清文章结构层次。２．分类别、列数字、举例子、作比较、打
Teaching purpose 1. Understand the characteristics of Antarctic climate and its impact on the global climate and accumulate knowledge of science. 2. Learn and master the sequence of instructions used in the text—the logical sequence. 3. Understand the use of methods and their roles in sub-categories, column numbers, examples, comparisons, and comparisons. Teaching Focus 1. Clear the structure of the article. 2. Subcategories, column numbers, examples, comparisons, hits
其他文献
近年来,全球范围内许多磷肥企业通过兼并重组、海外投资、节本增效等方式扩大市场布局、增强企业竞争力,因此全球磷肥市场走势的不确定性持续上升。英国阿格斯磷肥报告主编迈
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
认识叶永烈，是20世纪60年代在小学时代读《十万个为什么》时记住了这个名字，在充满科学幻想的少年时代，这部书给我日后的成长和思维产生了很大的影响。事隔30年后的20世纪90年代，我在广西科学技术出版社主持编辑《新编十万个为什么》，邀请了原主编王国忠先生主持编写工作，他再次提到了叶永烈先生当年为《十万个为什么》撰稿的情形，幼时读书的情景又浮现眼前，叶永烈这个名字在我脑海中呼之即出，是如此之深刻和清晰
注重逆向思维能力的培养$望江县第二中学@曹昌如
Emphasis on the cultivation of adverse thinking ability Wangjiang No. 2 Middle School @ Cao Changru
如果法庭允许，我想说几句话： 首先，除了我所一直承认的，即我解放奴隶的计划之外，我否认一切。我的确想把事情办得千净利落，正如我去年冬天干的那样。当时我进入密苏里，在那里双方没
我现在越来越喜欢使用类比这种思考方式,也越来越喜欢采用比喻的说法。我频繁使用上帝这个词,并不意味着我相信一个人格的上帝,一个可以与人沟通的神。我只是采用了“上帝”
汶川大地震,数万条鲜活的生命被那恐怖的瞬间陡然吞噬。不期而至的特大灾难让共和国震惊,令世界瞩目。一时间,人不分肤色族群、语不分南北东西、职无论白领蓝领甚至残障与行
<正>春秋时代,礼崩乐坏,人们依靠的传统礼法秩序靠不住了,就开始寻求新的归宿和认同。春秋时代也是理性和个性发现的时代,也因此导致这个时代的小人层出不穷。有一种小人,因
感觉累了的时候,我就喜欢去一个职业论坛玩。那里有很多如我一般的职业女性,通常一个姐妹发起一个话题,大家都会踊跃跟帖。职场上生活里总是有很多的难题与让人郁闷的事儿,论
一、更新观念，营造氛围，培养学生的创新意识创新教育的目标在于使学生主动地学习，使每个学生的个性都得到充分自由的发展。但在当今中学历史教学中，高考的“指挥棒”、教师的权威