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今天，“设计（Design）”的概念已经越来越多的为人们所认同和接受。中国的设计教育近年来发展很快，专业分科越来越细，设计队伍越来越大。讨论通识教育，有着客观的实际价值。通识教育是实现“工匠式人才”完善的途径，是复合型人才培养的需要，是创新型设计的有力支撑。
关于设计教育领域中“通识教育”的思考
【摘 要】
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今天，“设计（Design）”的概念已经越来越多的为人们所认同和接受。中国的设计教育近年来发展很快，专业分科越来越细，设计队伍越来越大。讨论通识教育，有着客观的实际价值。通识教育
【机 构】
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天津商业大学,天津,300134
【出 处】
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读与写:教育教学刊
【发表日期】
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2011年8期
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