新课程理念下高中地理有效教学策略研究

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当前高中地理课程存在低效、无效等问题,而新课改针对地理教学中存在的诸多问题提出了新的教学理念,广大高中地理教师应该及时学习和吸收这些理念,在高中地理课堂教学中采取多样化的教学策略,更好地吸引学生的关注,激起学生的自主学习和自主探讨的强烈欲望,促进高中地理的有效教学。本文就结合自身多年教学实践经验,对新课程理念下高中地理有效教学的策略做一些具体描述和探讨。
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