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在区域"立体化菜单式"主题研训不断深入推进的过程中,各个主题研训组如何开展活动,确保教师研训的高效实效,一直是笔者不断思考并探索的课题。可贵的是文本研读组在一年内的4次活动中,针对教情、学情,精心选择并确定研训主题,同时注重研训活动的全面设计,讲究研训方式的趣味,最终取得了显著的研训效果。
精选主题 趣研实训——以区域初中语文文本研读组主题研训案例为例
【摘 要】
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在区域"立体化菜单式"主题研训不断深入推进的过程中,各个主题研训组如何开展活动,确保教师研训的高效实效,一直是笔者不断思考并探索的课题。可贵的是文本研读组在一年内的4
【机 构】
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南京市秦淮区教师发展中心,南京市第三高级中学文昌初中
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年54期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十二期立项课题“’趣教趣学’”’部编’义务教育初中语文教科书的实践研究”(课题编号:2017JK12-L022)的研究成果之一
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