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双互动四统一教学范式有助于打造有效课堂,在＂问题——发散——收敛——综合——创造＂各个教学环节上提升学生的有效思维。结合交互式电子白板教学,可以全面展示学情,促进师生互动。
双互动四统一教学范式下构建高三语文专题课有效思维课堂的实践与探索
【摘 要】
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双互动四统一教学范式有助于打造有效课堂,在＂问题——发散——收敛——综合——创造＂各个教学环节上提升学生的有效思维。结合交互式电子白板教学,可以全面展示学情,促进师生
【机 构】
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延边第二中学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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