论文部分内容阅读
为了促进乡村小学英语教育发展，文章首先分析了数字资源应用的客观条件，然后从为什么应用数字资源和如何应用数字资源两个方面入手，对教研员视角下数字资源赋能乡村小学英语教育发展进行了探究。
教研员视角下数字资源赋能乡村小学英语教育发展探究
【摘 要】
：
为了促进乡村小学英语教育发展，文章首先分析了数字资源应用的客观条件，然后从为什么应用数字资源和如何应用数字资源两个方面入手，对教研员视角下数字资源赋能乡村小学英语教育发展进行了探究。
【机 构】
：
西部素质教育
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2023年04期
【基金项目】
：
贺州市教育科学“十四五”规划2021年度课题“贺州市乡村小学英语教育质量提升研究”（编号：2021B082）； 广西教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题“‘双减’背景下九年一贯制学校3年级与7年级英语作业优化实践研究”（编号：2021ZJY1313）；
其他文献
随着对撞机实验能量和亮度的不断提高,B介子工厂和LHCb不断更新不同能区B介子三体非轻衰变分支比的测量数据。其中B介子的三体含粲衰变近年来引起了研究者的广泛关注。基于微扰量子色动力学（Perturbative Quantum Chromodynamics,PQCD）因子化方法,可以将每个过程的衰变振幅因子化为可微扰计算的硬散射核和非微扰波函数的卷积。在PQCD的领头阶,硬散射核包含弱相互作用的四费
学位
概念转喻作为人类重要的认知方式,一直是认知语言学中的重要研究课题。目前,很多学者将概念转喻理论应用到不同领域的话语研究中。然而,很少有学者对中国政治语篇中的概念转喻现象进行探究。采用定性和定量分析的研究方法对中国政府工作报告中的概念转喻现象进行探究。首先,借助转喻识别步骤对语篇中的概念转喻现象进行识别。其次,以Radden和K（?）vecse的转喻分类标准对政府工作报告中的概念转喻进行分类总结。最
学位
由于地理位置、人文环境、家庭氛围、家长受教育程度等因素，乡村地区的学生与城区学生相比缺乏接触和使用英语的机会，因而在有限的英语课堂上，教师应有效激发学生的学习兴趣，帮助学生学习英语，培养其听、说、读、写各项能力，这对他们今后的发展是有重要意义的。
期刊
世界各国媒体十分关注中国抗击新冠肺炎疫情的情况,对此进行了大量报道,并对中国采取的相关举措做出了不同的反应和评价。目前,国内外学者运用评价理论对此相关报道的研究还较少。因此,选取了《泰晤士报》、《卫报》、《纽约时报》和《美国有线新闻网》在2019年12月27日到2020年4月29日间的40篇报道,内容都是有关中国抗击疫情的。首先,以态度系统为标准对文本中的态度资源进行定性分析。然后,借助语料库软件
学位
成语是语言与文化的结晶,它承载的不仅仅是词汇的含义,更是包含着丰富多样的文化特点。隐喻是人类最基本的思维方式和认知手段之一,可以帮助人们理解自我和世界。动物自古以来就和人类的生活息息相关,人们运用隐喻这一方式可以跨越理解的局限性,以动物的特征来认知自身。因此从中德成语中的动物隐喻对比入手,可以直观地看出中德两民族的认知思维方式的异同之处。不同语种间的动物成语隐喻对比研究是目前国内成语隐喻研究的重点
学位
国庆节与一个国家的历史和民族身份的话语建构紧密相关。与大多数日常的反复发生的新闻事件不同,国庆专题新闻漫画报道是国家向公众和世界其他国家建构国家身份的重要方式之一。基于概念隐喻理论和多模态隐喻理论,以新闻漫画网中国国庆专题漫画中的100幅漫画为研究语料,识别漫画中的多模态隐喻类型,探讨国庆专题漫画中的多模态隐喻是如何建构国家身份,进而揭示其中所建构的国家身份。采用定性和定量分析的方法,对国庆专题漫
学位
＜正＞ 电镀过程中产生的含氰废水可以通过氯气、次氯酸进行氯化处理;也可用络合方法减少其有害物的成分;也可通过酸化将氢氰酸以氰化钠的形式回收。由于氯化过程的pH值必须控制在11,其反应后的水又必须中和呈中性方可排放,可能生成有害的氯化有机化合物。而络合方法处理,不能完全去除有害物质。酸化过程存在着有害气体泄漏的麻烦。因此开发了含氰废水热分解的工艺。热分解工艺是将含氰废水以常压回流下进行蒸馏。回流过程
期刊
随着国家政治、经济和文化软实力的不断增强,中国与世界的联系愈加紧密。发展区域国别中文教育,既是区域与国别研究的内容属性,又是适应汉语在世界范围内发展的现实需要。全面建设区域国别中文教育体系,了解该地区的国别经济、政治环境、教育体制、教育政策,以及建设承担汉语教学和文化传播工作的孔子学院,对国际中文教育体系建设影响深远。为了研究区域国别中文教育中孔子学院的发展,以佩奇大学中医孔子学院为研究对象,重点
学位
伴随“一带一路”倡议的深化推进,中巴两国关系全面发展,巴基斯坦汉语留学生日趋增多。留学生国别化汉语学习策略成为当前研究热点,但面向巴基斯坦留学生的汉语学习策略研究相对匮乏,同时巴基斯坦初级水平留学生受母语及文化影响在汉语习得过程中存在特异性困难。因此,针对巴基斯坦留学生开展汉语学习策略实证研究,具有较强的理论意义与应用价值。论文以华北理工大学巴基斯坦初级水平留学生为研究对象,基于问卷调查开展量化研
学位