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小组中的合作学习是培养学生探究、互助最有效的方式,学生会产生学科兴趣,也是现如今很多学科的主流教学方式。但是,现如今的合作学习出现效率低下,学生参与度、积极性不高的情况。因此,教师应探究转变小组合作学习的方式方法,在分析现状的基础上给予适当的改进方法,以便促进学生的全面发展。
探究转变初中数学小组合作学习低效策略
【摘 要】
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小组中的合作学习是培养学生探究、互助最有效的方式,学生会产生学科兴趣,也是现如今很多学科的主流教学方式。但是,现如今的合作学习出现效率低下,学生参与度、积极性不高的
【机 构】
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甘肃省景泰县第三中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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甘肃省白银市教育科学“十三五”规划课题《初中数学课堂合作学习低效成因分析及对策》的阶段性成果,课题批号:BY[2018]G379
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