“人文性”及其在当代语文语境中的界定

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为了适应新形式,教育部在2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验)》(以下简称“课标”)中首次将“人文性”确定为语文的基本属性.这一属性的确定被一些人士称为语文课程改革的“春风”.它无疑是新“课标”的最大特色.因此,理解“人文性”成为广大教育工作者深入理解和自觉执行课标的前提.然而,“人文性”一词的内涵却不易把握.本文拟就“人文性”这一语词在当代语文语境中的界定进行初浅地探讨.
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