【摘 要】
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和网络上家长一面倒的吐槽相比，大部分教育工作者其实都认同亲子作业的积极效果：它的确给家长和孩子间搭建起了沟通互动的桥梁。 对我来说，完成亲子作业最大的感触是：它让我完成了被动放下手机到主动放下手机的过程，拓展了我的思维。 很多父母觉得难，一个很大原因是我们念书时就是应试教育，动手能力非常弱；后来进入社会后，也少有动手的时间，和国外相比，国人的动手创造能力真的很弱。 而父母對作业的态度，也会影
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和网络上家长一面倒的吐槽相比，大部分教育工作者其实都认同亲子作业的积极效果：它的确给家长和孩子间搭建起了沟通互动的桥梁。
对我来说，完成亲子作业最大的感触是：它让我完成了被动放下手机到主动放下手机的过程，拓展了我的思维。
很多父母觉得难，一个很大原因是我们念书时就是应试教育，动手能力非常弱；后来进入社会后，也少有动手的时间，和国外相比，国人的动手创造能力真的很弱。
而父母對作业的态度，也会影响孩子对作业的态度。一个动手能力强的父母，孩子的创造意识也不会弱。
感谢这些作业，让我有机会带着孩子在踏青玩时仔细观察了自然环境的变化；让我了解到很多人工智能方面的最新知识；和孩子一起完成了创意画，让我知道孩子的想象力有多么无限。
我想，这些都是嫌弃孩子拖后腿、嫌弃孩子笨手笨脚的父母，无法体会到的乐趣。是的，在完成亲自作业的准备过程中，孩子总会给我们制造很多“小麻烦”：把手工纸撕得歪七扭八，线条画得弯弯曲曲，颜料涂得满身都是，胶水沾满桌……可这就是成长过程啊。
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