构建初中历史高效课堂教学的策略探析

来源 :知识窗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:relaxfor
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
打造高效课堂是对教师的考验,也是对学生的考验.在此过程中,教师与学生通过合作与交流,共同构建高效课堂.本文关于探析了构建初中历史高效课堂教学的策略.
其他文献
自2006年詹姆斯·赫克曼建立新人力资本理论以来,学者对能力的范畴从单一的认知能力扩展至认知能力和非认知能力.非认知能力包括动机、毅力、自控力、态度、信念,与传统认知
教学实践表明,英语四六级考试能够客观、准确地评估大学生的实际英语水平,并被社会承认.本文分析了某高校应用统计学专业学生的课程成绩与英语四六级成绩情况,挖掘影响学生成
本文对初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学模式展开研究,先提出其重要性,然后重点论述几点实施建议,如加强音乐情境的创设,引导学生多多聆听音乐作品,加强音乐视听训练等,
随着新课程改革在全国范围内的推行,素质教育理念深入人心,小学英语教师需要在以生为本的前提下有意识地培养学生的核心素养,在开展阅读教学的过程中着重培养学生的思维品质,
在小学音乐教学过程中,教师应注重运用现代信息技术,让所授内容能通过更直观的方式呈现在学生面前.而将现代教育技术与小学音乐教学相互结合,能让音乐教学更高效地展开.
数学教学对学生的成长来说十分重要.数学具有很强的逻辑思维性和抽象性,导致部分学生在学习时感到十分吃力.如果教师一味地采取传统的灌输式教学,会使学生失去数学学习的兴趣
培养幼儿的阅读兴趣对幼儿的成长和发育非常重要,不仅可以提高幼儿对世界的认知,还可以提高他们阅读理解的能力,为他们今后的学习和发展奠定基础.因此,幼儿教师和家长要积极
本文阐述了以高中物理课堂经历科学思维的任务式教学分析,结合当下新课程改革教学需求为主要依据,深入探讨和分析依据学生特征重新构建教材、培养学生观察和实验能力、注重凸
数学教育对学生的能力要求较高,不仅要求学生有一定的口算、心算能力,还要求学生有一定的逻辑思维.因此,教师要注重培养学生的数学口算能力,使学生更好地学习数学,激发学生学
在新课程改革背景下,教育领域强烈提倡在课堂中发挥学生的主体作用.因此,小学语文教师需在核心素养下优化课堂教学,培养学生自主学习能力,充分结合学生的年龄特点,优化和改进