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学徒制在我国有悠久的历史,其在我国历代工匠技艺传承中做出了不可磨灭的贡献。现代学徒制,是校企结合,“双主体”育人的主要运行形式,它将学校理论教育与企业实践培训有机的结合起来,为参与职业教育的学生(学员)提供真实的学习情境和工作环境。本项目对泰州职业技术学院依托药品生产技术专业,以学院为主体、扬子江药业集团有限公司为合作基础,探索校企“双主体”协同育人机制的实例进行分析。