论文部分内容阅读
传统面授教学和网络教学是当前大学英语教学的两种主流教学形式.本文对传统面授教学和网络教学的理论基础和各自优缺点进行详细分析,进一步提出将传统面授教学和网络教学进行有机整合,实现大学英语教学手段、方法、路径的多样化,打造立体多元的大学英语教学新模式.
传统面授教学和网络教学的利弊分析:以大学英语教学为例
【摘 要】
：
传统面授教学和网络教学是当前大学英语教学的两种主流教学形式.本文对传统面授教学和网络教学的理论基础和各自优缺点进行详细分析,进一步提出将传统面授教学和网络教学进行
【机 构】
：
上海体育学院公共外语教研室,上海,200438
【出 处】
：
赤子
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在课的教学中,引入“主题讨论”教学法,采取多种讨论形式,可调动学生的参与热情,使学生以积极主动的心态,来感知教育内容的含义,从而实现德育效果的积极转化.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量.因此,高等学校应该高度重视辅导员队伍的建设,解决辅导员的职业倦怠问题,力争建设
“卓越法律人才培养计划”为我国高校的法学教育改革指明了方向,带来了机遇和挑战。当前,我国高校的法学教育存在很多问题,制约着卓越法律人才培养计划的实施。应该从卓越法
将知识服务与信息服务进行对比,突出知识服务存在的优点。然后以高校图书馆作为对象,阐述它在知识管理中的具体内容,进而为其知识管理的服务模式创新方法提供有效的建议。
C
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7