【摘 要】
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当前的音乐欣赏教学,利用现代信息技术将抽象的音乐理论形象化、虚幻的音乐形象变得直观化、具体化,零乱的知识条理化,复杂的知识变得简单化,弥补了课堂教学的不足。但是,现
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当前的音乐欣赏教学,利用现代信息技术将抽象的音乐理论形象化、虚幻的音乐形象变得直观化、具体化,零乱的知识条理化,复杂的知识变得简单化,弥补了课堂教学的不足。但是,现代信息技术下的音乐欣赏教学,还存在着诸多不足,没有把二者有机地统一在一起,实现二者的最佳整合,例如:教学中往往以多媒体为主,忽略了师生之间的情感交流;盲目追求形象化,忽视了学生想象力的发展;忽视了课堂教学的灵活性和学生学习的主动性等等。现代信息技术在音乐欣赏教学中实现最佳整合非常有必要。
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