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在新课程的要求下,教学作出了很多改变.在传统的中职数学教学中,学生大多是比较被动的,对数学学习没有多大兴趣.对学生来说,数学是一门比较难的课程,在学习中没有浓厚的兴趣是无法支撑学生完成数学学习的.围绕着“任务驱动法在职校数学教学中的运用”做一些探究.
任务驱动法在职校数学教学中的运用
【摘 要】
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在新课程的要求下,教学作出了很多改变.在传统的中职数学教学中,学生大多是比较被动的,对数学学习没有多大兴趣.对学生来说,数学是一门比较难的课程,在学习中没有浓厚的兴趣
【机 构】
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昆山花桥国际商务城中等专业学校,江苏 昆山,215332
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2017年35期
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