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背景：如果我们在品德教学的过程中，只是依照教科书照本宣科而不顾及学生的生活实际和思想现状，显然无法激起学生的同感，其收效也就可想而知了。《家乡的变化》是四年级《品德与社会》的教学内容，教学目标是通过观察、访问、调查、设计、制作等一系列活动，唤起学生对家乡的关注，
乡土化：使品德教学更有效——从《家乡的变化》综合实践活动谈起
【摘 要】
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背景：如果我们在品德教学的过程中，只是依照教科书照本宣科而不顾及学生的生活实际和思想现状，显然无法激起学生的同感，其收效也就可想而知了。《家乡的变化》是四年级《品德与社
【机 构】
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江苏省镇江市丹徒区荣炳中心小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2013年9期
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