高师英语相关论文
全球性教育教学改革潮流风起云涌。高师英语教育教学改革应围绕素质教育展开，以期提高教育教学质量。
Global education and teach......
英语视听教学作为全新的技能训练手段,是高师英语教学中十分重要的环节.近年来,各大高校逐渐开始重视英语视听教学,在英语教学过程......
教师发展是教育发展的根本,而培养培训是教师专业化发展的保证。本研究以桂西北民族地区英语教师培养培训为中心,寻求英语教师培养......
纵观翻译学发展,国内外翻译界专家学者从不同角度进行了研究划分.反映了翻译学的历史进程和特征.21世纪伊始,翻译便出现了文化转向......
建构主义理论是完全颠覆传统填鸭式教育的素质教育理论,本文从高师英语专业课堂教学的实际出发,首先探讨了建构主义理论的定义,言......
综合英语是高等师范院校英语专业的一门必修课程。该门课程在过去被称为“精读”课。现在把“精读”课改为综合英语课，旨在强调在该......
近年来，越来越多的大学英语老师在语法教学实践中发现当前中国英语语法教学普遍存在问题，无论是教学理念、教学内容还是教学形式都存......
为了使学生在必修课程学习的基础上了解英语教学发展动态,使英语专业的学生对英芙历史发展及文学背景有所了解.并在原有的基础上了......
高师的学生是个特殊的群体,这些学生入校的文化成绩不是很高,尤其英语基础比较薄弱,从而给课堂教学的顺利实施带来很大的困难。本......
传统的英语教学模式往往以教师讲授为主,学生被动地学习知识。优化、课堂教学模式就是要从根本上改变这种模式,以学生为中心,发挥......
新课程改革、教育理念的更新和教材的革新，使得现代英语教学重心已由单纯的话法教学转向以交际为主、语法为辅的任务型教学，这也就意......
［摘要］文章根据21世纪社会对外语人才素质发展的要求，探讨了高师英语教育专业课程体系和课程设置。具体来讲，是从分析现有课程体系和课......
随着全国教师资格认定工作的开展和综合性大学加入师范教育行列,师范院校英语专业的毕业生将面临激烈的人才市场竞争.从新时期高等......
教学法的正确选择和使用直接影响到教学效果和教育质量。近年来，现代英语教学法之一的结构法（StructuralApproach）在高师英语教学中十......
邯郸学院外国语学院于2007年7月6日成立，下设英语系、商务英语系、大学外语教学部。外国语学院的前身外国语学院始建1978年（挂靠河北......
课程体系是教学计划的重要组成部分，课程设置是否科学合理，直接影响人才培养的质量。目前，中学英语新课改的目标定位于人的全方面素质......
在高师英语教学中,存在着高师英语教学改革与基础教育新课改需求脱节,缺少对话,以致出现断裂的现象。离开基础教育,离开发展与创造......
随着中学英语新课程在全国推广实施，作为培养中小学英语教师的摇篮，高师英语专业的教学对接中学英语新课程势在必行，高师英语专业的教......
本文针对高师英语教学法课测试性评价偏重考察学生对知识的认知情况，缺乏对学生在学习过程中的情感态度、应用能力形成性的价值判断......
论高师英语函授教学李渝华英语函授（尤其是英语本科函授）起步较晚，但肩负任务较重。它是目前中学英语师资培训的重要途径，现在国家教委......
本文借鉴系统科学的理论与方法,针对高等师范学校英语教学的现状与特征,提出并确立了三大系统:信息系统、反馈系统和调控系统.信息......
【正】 由国家教委主持,经国家教材编审组审定的高等师范院校英语专业教材——《英语》(第一册)已正式出版。该教材由上海师大外语......
英语课外阅读已成为扩充学生语言知识、提高语言综合能力的一条重要途径。阅读是一个复杂的认知活动，所以一些非语言因素，比如阅读心......
【摘 要】在高师英语教学中，视听教学是重要构成部分，是创新而有效的视听技能训练手段，有助于培养学生听说综合能力。但在英语视听教......
鉴于高师英语教育现状,以综合能力培养为核心,优化课程设置,精化课堂教学,内化教学方法,点化学习策略,活化活动课程,强化创新能力,......
在分析高师英语泛读教学存在问题的基础上,将TBLT的基本原则和泛读教学的特点相结合,阐述了将TBLT运用于高师泛读教学的可行性,并......
建构主义理论指导下的英语专业教学改革思路,一是要求教师转变教学观念、注重学生跨文化意识培养、改革评价方式和改进教学手段;二......
顶岗实习对实习中学英语师资结构、教学质量的改善与提高、教师个人的发展具有促进作用;模拟实习指导薄弱、英语专业课程设置欠合......
培养合格的初中英语教师是高师英语专业教育的核心目标,实现这一目标应从教学技能训练及其实践能力的培养着手.英语课堂模拟教学作......
【正】教学改革宏观上要改革管理体制和课程设置体系;微观上,我们要改革教学方法,改变传统的教学观念。本文拟从突出高师性、实践......
翻转课堂模式是教育大运动的一部分,是一种新型的并日趋成熟的教学方法,其教学理念也开始出现在高等师范教育的教学实践中。翻转课......
环境渗透教育在高师英语教学中的尝试阜阳师范学院邵华，张蕤一、环境教育概述及其在大学英语教学中的渗透教师在学校环境教育中起着......
综观高师英语教学,存在实用主义、四要素缺弱、倚重课堂、唯成绩化等学习观误区;而树立自主学习、全面提升、扎实稳健的科学学习观......
作者在分析了高师英语语法教学的现状后,简述了"内涵课堂"的基本涵义与特征,提出了"打造高师英语语法内涵课堂"这一命题,目的是创......
通过对新课改以来有关我国高师英语学科教学论课程研究的论文展开述评,分享成果,总结不足,以期为新形势下高师英语学科教学论的课......
当前社会的发展趋势与人才需求要求高等院校在开展教育时要有针对性,培养能力与综合素质较强的专业性人才。师范类院校是培养教师......
教师专业化是现代教育热门的研究领域之一,也是对教师职业素质的一种必然要求。微格教学是英语职前教师（师范生）职业技能训练的一种......
