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【摘 要】初中篮球教学是初中体育教学的重要内容，对于学生的健康成长有着非常重要的意义。在初中篮球教学中应用合作学习模式，可以通过学生之间的相互帮助、相互促进，共同提高学生的篮球素养。本文阐述了初中篮球教学中的合作学习模式概述和合作学习模式在初中篮球教学中的应用。
【关键词】合作学习模式；初中；篮球教学；应用
在初中体育教学中，篮球运动是最受学生欢迎的体育运动项目，篮球教学可以锻炼学生的身体的平衡性和协调性，释放学习压力，锻炼身体素质。合作学习模式在初中篮球教学中的应用，能够更好地发挥篮球教学的作用，激发学生的团队意识，培养学生的坚韧不拔、吃苦耐劳、勇于挑战的优良品质。
1 初中篮球教学中的合作学习模式概述
篮球运动是一项团体运动项目，在初中篮球教学中应用合作学习模式，符合篮球教学的教学形式，能够有效地提高初中篮球教学质量。合作学习模式是一种能够充分发挥学生主动能动性的教学模式，它将教和学的过程有效的结合起来，让学生积极地融入到合作学习模式中，充分调动学生的篮球运动积极性，提高学生自主能力和协调能力[1]。教师在初中篮球教学中应用合作学习，可以将班级中的同学合理的分成多个篮球合作学习小组，小组成员之间互帮互助，共同学习篮球基础知识和篮球运动技能，组织多种合作学习形式，共同提高学生的篮球素养。合作学习模式在初中篮球教学中应用，可以篮球教学的突出实践性和实用性，提高学生的篮球团队运动能力，另一方面，合作学习模式完全以学生为篮球运动和学习的主体，教师作为辅助角色，有针对性的进行教育和指导，逐渐提高学生的篮球技能。
在教师安排的合作学习小组中，成员之间相互帮助，相互进步，取长补短，充分调动每一个成员的篮球运动积极性，这种课堂组织形式使学生可以在一个比较轻松的环境下，不断积累篮球运动技能，提高篮球运动综合能力。合作学习模式在初中篮球教学中的应用不仅有利于提高学生自身的篮球运动技能，也可以很好地增进学生之间的友谊，帮助其他学生不断提高篮球综合能力，相互影响，共同进步。
2 合作学习模式在初中篮球教学中的应用
2.1 随机型的合作学习模式
在初中篮球教学中，教师可以应用随机型的合作学习模式，通过随机划分合作学习小组的形式，前后或者左右，可以不同人数，随机组成篮球合作学习小组，进行篮球学习和训练。例如，在初中篮球教学中，在教授传接球的篮球运动技能时，教师可以组织两个人，或者多个人为一组，通过相互之间的传接球，指导学生正确的传接篮球的技巧。这种随机型的合作学习模式简单随便，能够极大地提高篮球教学质量和效果，促进班级学生的篮球技能的提高。
2.2 同层次的合作学习模式
在初中篮球教学中，教师可以结合学生的篮球运能技能和身体素质，将同一层次的学生划分为一组，组成同层次的合作学习模式，一般可以班级中学生划分为三个层次：提高层、加强层和基础层[2]，然后对这些不同层次的合作学习小组开展不同层次的篮球教学。例如，在初中篮球教学中，将身体素质和篮球运动技能较好的学生组成提高层小组，结合篮球教学内容，可以组织学生学习和联系一些比较有难度的篮球技能，如三步上篮、运动中传接球、勾手投篮等；将身体素质和篮球运动技能一般的学生组成加强层小组，开展难度一般的篮球学习和训练，如定点投篮、不定点投篮、跑动中传接球等；将身体素质较弱、篮球运动技能基础较差的学生组成基础层小组，进行基础性的篮球运动学习，如胸前传接球、跑动运球、胯下运球等。通过对不同层次小组学生开展不同的篮球教学活动，可以很好地激发不同层次学生的篮球兴趣，帮助基础较差的学生树立进行篮球运动的自信心，提高学生的身体素质。
2.3 不同层次的合作学习模式
在一个实际的篮球队中，篮球运动员的综合实力不可能完全相同，因此在初中篮球教学中，教师可以组织不同层次的合作学习模式，结合不同学生的篮球运动技能和身体素质，划分不同层次的合作学习小组，使每个小组的综合实力相当，既有篮球运动能力较好的学生，也有篮球运动能力较差的学生，能够起到一种帮带的作用，增加不同小组之间的竞争，增加小组成员之间的互帮互助。
例如，在初中篮球教学中，教师结合不同学生的篮球运动基础，组成多个小组，每个小组成员根据自己的篮球运动能力和爱好，扮演球队的不同角色，教练、副教练、拉拉队员、控卫、得分后卫、小前锋、大前锋、中锋等[3]，教练和副教练进行篮球战术的布置，积极运用策应、掩护、空切等技术配合，拉拉队为自己的小组加油助威，开始趣味性的篮球比赛，最后结合小组成员的共同表现，评选出优秀的合作学习小组，给予一定的奖励。这种不同层次的合作学习模式，可以促进不同层次的学生之间相互学习，共同进步。
结束语：
初中篮球教学是初中体育教学的重要内容，对于培养学生的篮球意识和篮球素养有着重要影响。合作学习模式在初中篮球教学中的应用，可以充分调动学生的积极性，不断提高篮球技能，推动学生全面发展。
参考文献：
[1] 王李翔. 合作学习模式在初中篮球教学中的应用研究[D].南京师范大学，2011.
[2] 钱逸蓉. 合作学习模式在初中篮球教学中的应用研究[J]. 文理导航（中旬），2013，09：74.
[3] 周鹏. 体育合作学习模式在篮球教学中的运用研究[J]. 科技资讯，2011，08：200.
【关键词】合作学习模式；初中；篮球教学；应用
在初中体育教学中，篮球运动是最受学生欢迎的体育运动项目，篮球教学可以锻炼学生的身体的平衡性和协调性，释放学习压力，锻炼身体素质。合作学习模式在初中篮球教学中的应用，能够更好地发挥篮球教学的作用，激发学生的团队意识，培养学生的坚韧不拔、吃苦耐劳、勇于挑战的优良品质。
1 初中篮球教学中的合作学习模式概述
篮球运动是一项团体运动项目，在初中篮球教学中应用合作学习模式，符合篮球教学的教学形式，能够有效地提高初中篮球教学质量。合作学习模式是一种能够充分发挥学生主动能动性的教学模式，它将教和学的过程有效的结合起来，让学生积极地融入到合作学习模式中，充分调动学生的篮球运动积极性，提高学生自主能力和协调能力[1]。教师在初中篮球教学中应用合作学习，可以将班级中的同学合理的分成多个篮球合作学习小组，小组成员之间互帮互助，共同学习篮球基础知识和篮球运动技能，组织多种合作学习形式，共同提高学生的篮球素养。合作学习模式在初中篮球教学中应用，可以篮球教学的突出实践性和实用性，提高学生的篮球团队运动能力，另一方面，合作学习模式完全以学生为篮球运动和学习的主体，教师作为辅助角色，有针对性的进行教育和指导，逐渐提高学生的篮球技能。
在教师安排的合作学习小组中，成员之间相互帮助，相互进步，取长补短，充分调动每一个成员的篮球运动积极性，这种课堂组织形式使学生可以在一个比较轻松的环境下，不断积累篮球运动技能，提高篮球运动综合能力。合作学习模式在初中篮球教学中的应用不仅有利于提高学生自身的篮球运动技能，也可以很好地增进学生之间的友谊，帮助其他学生不断提高篮球综合能力，相互影响，共同进步。
2 合作学习模式在初中篮球教学中的应用
2.1 随机型的合作学习模式
在初中篮球教学中，教师可以应用随机型的合作学习模式，通过随机划分合作学习小组的形式，前后或者左右，可以不同人数，随机组成篮球合作学习小组，进行篮球学习和训练。例如，在初中篮球教学中，在教授传接球的篮球运动技能时，教师可以组织两个人，或者多个人为一组，通过相互之间的传接球，指导学生正确的传接篮球的技巧。这种随机型的合作学习模式简单随便，能够极大地提高篮球教学质量和效果，促进班级学生的篮球技能的提高。
2.2 同层次的合作学习模式
在初中篮球教学中，教师可以结合学生的篮球运能技能和身体素质，将同一层次的学生划分为一组，组成同层次的合作学习模式，一般可以班级中学生划分为三个层次：提高层、加强层和基础层[2]，然后对这些不同层次的合作学习小组开展不同层次的篮球教学。例如，在初中篮球教学中，将身体素质和篮球运动技能较好的学生组成提高层小组，结合篮球教学内容，可以组织学生学习和联系一些比较有难度的篮球技能，如三步上篮、运动中传接球、勾手投篮等；将身体素质和篮球运动技能一般的学生组成加强层小组，开展难度一般的篮球学习和训练，如定点投篮、不定点投篮、跑动中传接球等；将身体素质较弱、篮球运动技能基础较差的学生组成基础层小组，进行基础性的篮球运动学习，如胸前传接球、跑动运球、胯下运球等。通过对不同层次小组学生开展不同的篮球教学活动，可以很好地激发不同层次学生的篮球兴趣，帮助基础较差的学生树立进行篮球运动的自信心，提高学生的身体素质。
2.3 不同层次的合作学习模式
在一个实际的篮球队中，篮球运动员的综合实力不可能完全相同，因此在初中篮球教学中，教师可以组织不同层次的合作学习模式，结合不同学生的篮球运动技能和身体素质，划分不同层次的合作学习小组，使每个小组的综合实力相当，既有篮球运动能力较好的学生，也有篮球运动能力较差的学生，能够起到一种帮带的作用，增加不同小组之间的竞争，增加小组成员之间的互帮互助。
例如，在初中篮球教学中，教师结合不同学生的篮球运动基础，组成多个小组，每个小组成员根据自己的篮球运动能力和爱好，扮演球队的不同角色，教练、副教练、拉拉队员、控卫、得分后卫、小前锋、大前锋、中锋等[3]，教练和副教练进行篮球战术的布置，积极运用策应、掩护、空切等技术配合，拉拉队为自己的小组加油助威，开始趣味性的篮球比赛，最后结合小组成员的共同表现，评选出优秀的合作学习小组，给予一定的奖励。这种不同层次的合作学习模式，可以促进不同层次的学生之间相互学习，共同进步。
结束语：
初中篮球教学是初中体育教学的重要内容，对于培养学生的篮球意识和篮球素养有着重要影响。合作学习模式在初中篮球教学中的应用，可以充分调动学生的积极性，不断提高篮球技能，推动学生全面发展。
参考文献：
[1] 王李翔. 合作学习模式在初中篮球教学中的应用研究[D].南京师范大学，2011.
[2] 钱逸蓉. 合作学习模式在初中篮球教学中的应用研究[J]. 文理导航（中旬），2013，09：74.
[3] 周鹏. 体育合作学习模式在篮球教学中的运用研究[J]. 科技资讯，2011，08：200.