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直觉思维是指思维对感性经验和已知知识进行思考时,凭借已有的经验、知识、信息,越过许多中间环节,不受逻辑的约束,通过想象、猜测、对比、分析以及综合,对事物做出预见和判断。本文从例题出发,探求产生直觉思维的切入点,启迪解题思路;同时探讨如何在教学中培养学生的直觉思维,以提高学生的解题能力和解题方法的多元化和最优化。